miércoles, 8 de mayo de 2019

Presentación Proyecto Flipped Classroom

Hola a todos, os presento mi primer proyecto de Flipped Classroom, he aprendido mucho y he entendido en que consiste esta metodología. Me parece que el futuro está en este tipo de metodologías, y que los alumnos van a estar más motivados que con la metodología tradicional.
Espero ponerlo en práctica para el próximo curso, aunque seguro que surgirán inconvenientes, se solventarán seguro.

La aportación de mis compañeros y mi tutora Marina me han ayudado a tener nuevos puntos de vista y numerosos conocimientos sobre las nuevas TIC abundantes en este curso.

Un saludo








Artefacto TIC

En el curso hemos creado un "Artefacto TIC" donde hemos incluido todos los pormenores de nuestro PF.




Además para la evaluación del proyecto se incluirá esta rúbrica:

NIVEL DE CONSECUCIÓN
Aplica TIC
No ha tenido en cuenta las TIC.
(0 puntos)
Ha empleado las TIC aunque no ha profundizado, lo ha hecho de manera básica.
(2 puntos)
Ha utilizado las TIC en un nivel adecuado aunque mejorable, por ejemplo empleando música, imágenes etc. (5 puntos)
Ha empleado las TIC en un nivel muy adecuado integrando todas las herramientas indicadas enriqueciendo el videotutorial con efectos, música etc
(10 puntos)
Estructuración clara de los contenidos
No existe un orden claro de los contenidos.
(0 puntos)
Aunque hay cierta estructuración falta ordenar los contenidos correctamente.(2 puntos)
La estructuración de los contenidos aunque es mejorable, está bastante bien. (5 puntos)
La estructuración es clara y no deja lugar a la duda del orden de los contenidos. (10 puntos)
Profundización de los contenidos
No se indica ningún contenidos de los establecidos.
(0 puntos)
Se indica algún contenido, aunque faltan mucho, o bien no se especifican con claridad. (2 puntos)
Se incluyen los contenidos en su mayor parte o con bastante buena claridad. (5 puntos)
Se indican todos los contenidos establecidos de manera clara. (10 puntos)
Nivel global del
Videotutorial.
El resultado obtenido no se acerca a los mínimos esperados en ningún sentido.
(0 puntos)
Aunque el videotutorial no es de calidad óptima, aunque transmite la idea fundamental medianamente.
(2 puntos)
El video es mejorable aunque no es de mala calidad, está bastante bien estructurado y transmite bastantes conceptos sobre clasificación y orden. (5 puntos)
El vídeo capta la atención desde el principio y transmite los conceptos de orden, clasificación y seguridad con claridad. (10 puntos)


Reflexiones


En este bloque he aprendido mucho, del propio curso y también de mis compañeros, una cosa que he adquirido en el curso es a quitar el miedo a crear y poner en marcha un proyecto flipped classroom.

El taller de coevaluación me ha resultado útil porque ves diferentes puntos de vista sobre un mismo concepto, lo cual es sumamente enriquecedor.

Ahora me siento capaz de planificar un proyecto flipped, además planificándolo sabiendo los diferentes aspectos a tener en cuenta, en cuanto a que aún es desconocido y chocante para muchas personas.

Bloque 3

Hola, estamos profundizando en el FC y los avances ya se van notando. En este bloque hemos creado un vídeo nosotr@s mismos y además hemos incluido unas preguntas, convirtiéndolo en un vídeo interactivo.

Para ello primero hemos utilizado un editor de vídeo y lo hemos subido a Youtube.



Después hemos empleado la herramienta Edpuzzle para incluir las preguntas en el vídeo.
 
Aquí podéis seguir el vídeo interactivo en la plataforma Edpuzzle.

https://edpuzzle.com/media/5cc5e0e518234d40898eb823/edit

Vídeo interactivo

Presentación Proyecto Flipped Classroom

Hola a todos, os presento mi primer proyecto de Flipped Classroom, he aprendido mucho y he entendido en que consiste esta metodología. Me pa...